Metod för personlig kartläggning för att förhindra radikalisering genom EI och TL

Avsnitt 1: förståelse för personlig kartläggningsmetodik, emotionell intelligens, transformativt lärande och deras fördelar för att förebygga radikalisering bland invandrarungdomar

I det här avsnittet introduceras metoden för personlig roadmapping, med fokus på emotionell intelligens och transformativt lärande som verktyg för att öka migrantungdomars självkännedom, självreglering, empati, sociala färdigheter samt reflektiva och kritiska tänkande för att förebygga radikalisering. Personlig färdplanering, EI och TL kan hjälpa invandrarungdomar att föreställa sig och reflektera över sina framtida mål och bryta ner dem i hanterbara steg. En känsla av syfte, motivation, tillhörighet och förmåga att tänka kritiskt och motstå radikalisering är förväntade resultat av att implementera denna metodik med invandrarungdomar. 

Läranderesultat

I slutet av detta avsnitt kommer deltagarna att kunna göra följande:

• Definiera begreppen personliga färdplaner, emotionell intelligens och transformativt lärande. 
• Beskriva betydelsen av och fördelarna med personlig kartläggning, utveckling av EI-färdigheter och transformativt lärande för att förebygga radikalisering bland invandrarungdomar.
• Bedöma hur effektiv metoden för personlig kartläggning är för att förhindra radikalisering genom EI och TL.

Avsnitt 2: implementering av personlig färdplanering för att förhindra radikalisering genom ei och tl

I detta avsnitt förklaras stegen för att underlätta skapandet av personliga färdplaner för att förhindra radikalisering av invandrarungdomar genom tillämpning av praktiska strategier som omfattar kompetensutveckling inom emotionell intelligens och strategier för transformativt lärande. I slutet av detta avsnitt kommer deltagarna att kunna skapa en personlig färdplan, med EI och TL-metodik, övningar och uppgifter, för att förhindra radikalisering av invandrarungdomar.

Läranderesultat

I slutet av detta avsnitt kommer deltagarna att kunna göra följande:

• Förklara stegen för att underlätta skapandet av personliga färdplaner för att förhindra radikalisering genom EI och TL
• Tillämpa praktiska strategier för att införliva emotionell intelligens och transformativa inlärningsstrategier i färdplanen.
• Skapa personliga färdplaner för att förhindra radikalisering av invandrarungdomar.