Personlig veikartmetodikk for å forhindre radikalisering gjennom EI og TL

SEKSJON 1: Forstå personlig veikartleggingsmetodikk, emosjonell intelligens, transformativ læring og hvordan de kan bidra til  å forhindre radikalisering blant migrantungdom

Denne delen introduserer deg til personlig veikartleggingsmetodikk, med fokus på emosjonell intelligens og transformativ læring som verktøy for å øke selvbevisstheten, selvreguleringen, empatien, sosiale ferdighetene og reflekterende og kritisk tenkning hos migrantungdom i forebygging av radikalisering. Personlig veikart, EI og TL kan hjelpe migrantungdom til å se for seg og reflektere over deres fremtidige mål, og bryte dem ned i håndterbare trinn. En følelse av hensikt, motivasjon, en følelse av tilhørighet og evnen til å tenke kritisk og motstå radikalisering er forventede resultater for å implementere denne metodikken med innvandrerungdom. 

Læringsresultat

På slutten av denne delen vil deltakerne  kunne:

• Definere begrepet personlige veikart, emosjonell intelligens og transformativ læring. 
• Beskrive betydningen og fordelene av personlig veikartleggingsmetodikk, EI-kompetanseutvikling og transformativ læring i forebygging av radikalisering blant migrantungdom.
• Vurdere effektiviteten av personlig veikartleggingsmetodikk for å forhindre radikalisering gjennom EI og TL.

SEKSJON 2: Gjennomføring av personlig veikart for å hindre radikalisering gjennom EI og TL

Denne delen forklarer trinnene for å legge til rette for å lage personlige veikart for å forhindre radikalisering av migrantungdom gjennom bruk av praktiske strategier som inkluderer utvikling av emosjonell intelligens og strategier for transformativ læring. Ved slutten av denne delen vil deltakerne  være i stand til å kunne bygge et personlig veikart, som inkluderer EI- og TL-metodikk, øvelser og oppgaver, for å forhindre radikalisering av migrantungdom.

Læringsresultat

På slutten av denne delen vil deltakerne kunne:

• Forklar trinnene for r å lage personlige veikart for å forhindre radikalisering gjennom EI og TL
• Bruk praktiske strategier for å inkludere emosjonell intelligens og transformative læringsstrategier i veikartet.
• Bygge personlige veikart for å forhindre radikalisering av migrantungdom.