Tverrgående ferdigheter og kompetanser brukt for å forhindre radikalisering blant ungdom

DEL 1: Forstå tverrgående ferdigheter og kompetanser

Denne delen diskuterer forståelsen og betydningen av tverrgående ferdigheter og kompetanser og hvordan disse ferdighetene kan utvikles med hovedmålet å forhindre radikalisering blant migrantungdom. Det er tre leksjoner i denne delen, to teoretiske og en video for gruppediskusjon eller individuell refleksjon. Leksjon 1 forklarer betydningen av tverrgående ferdigheter og kompetanser, og leksjon 2 tar oss gjennom betydningen av tverrgående ferdigheter. I leksjon 3 skal vi utforske hvordan tverrgående ferdigheter og kompetanser kan utvikles blant ungdomsarbeidere for å forebygge radikalisering.

Læringsresultat:

På slutten av denne delen vil deltakerne kunne:

• Forstå konseptet med tverrgående ferdigheter og kompetanser som kan brukes for å forebygge radikalisme blant migrantungdom. 
• Skisser viktigheten av å tilegne seg tverrgående ferdigheter og kompetanser.
• Utforske og reflektere over måter å utvikle tverrgående ferdigheter og kompetanser som kan føre til forebygging av radikalisering blant migrantungdom i fare. 

DEL 2: Anvende tverrgående ferdigheter og kompetanser for å forebygge radikalisering blant migrantungdom

Denne delen omhandler anvendelse av tverrgående ferdigheter og kompetanser gjennom forståelse av demokratiske verdier for å forhindre radikalisering blant migrantungdom. Leksjon 1 omhandler anvendelse av tverrgående ferdigheter gjennom å fremme demokratiske verdier. Leksjon 2 diskuterer GAME, en organisasjon som aktivt engasjerer sårbare ungdommer i idrett, og samtidig utdanner dem til å være ungdomsarbeidere og tilegne seg tverrgående ferdigheter og kompetanser, slik at de kan overføre disse ferdighetene til andre sårbare ungdommer i lokalsamfunnet. Leksjon 3 er en video om H.K.H Kronprins Frederik i hans motivasjonstale under Kronprinsens sosiale pris 2022 der GAME ble vinneren. Han la vekt på hvordan Playmaker-konseptet har vært med på å skape en trygg og attraktiv møteplass for positive og sterke sosiale systemer for utsatt ungdom.

Læringsresultat:

På slutten av denne delen vil deltakerne  kunne:

• Forstå ungdomsarbeidernes roller i å formidle tverrgående ferdigheter og kompetanser i form av demokratiske verdier som vil bidra til å forhindre radikalisme blant migrantungdom.
• Forstå hvordan det å engasjere og trene ungdom som instruktører kan være viktig for å skape et inkluderende miljø samtidig som de gjør dem til rollemodeller for andre sårbare ungdommer.
• Reflektere over nødvendige tilnærminger og metoder slik at disse egenskapene og ferdighetene kan utnyttes til sitt fulle potensial.
• Lær hvordan tverrgående ferdigheter og kompetanser bør vurderes.