Inteligencia emocional (IE) y desarrollo de la resiliencia emocional para prevenir la radicalización

Sección 1: Comprender la inteligencia emocional y la resiliencia y su impacto en la radicalización

En esta sección, profundizaremos en el concepto de Inteligencia Emocional y su importancia en la prevención de la radicalización entre los jóvenes migrantes. También nos centraremos en las estrategias prácticas para desarrollar la resiliencia emocional y prevenir la radicalización entre los jóvenes migrantes.

Exploraremos cómo una baja Inteligencia Emocional puede contribuir a la susceptibilidad a las ideologías radicales, ya que los individuos pueden tener dificultades para reconocer y regular sus emociones, lo que conduce a la vulnerabilidad a las narrativas extremistas. Comprender la importancia de la inteligencia emocional y sus componentes fundamentales para mantener la estabilidad mental y la resiliencia emocional es esencial para prevenir la radicalización de los jóvenes migrantes, que pueden enfrentarse a retos únicos como el aislamiento social, la discriminación y las crisis de identidad.

Resultados del aprendizaje

Al final de esta sección, los alumnos serán capaces de:

• Explique la relación entre una IE baja y la propensión a la radicalización.
• Describir la importancia de la estabilidad mental y la resiliencia emocional para prevenir la radicalización de los jóvenes inmigrantes.
• Definir cómo la autoestima y la empatía previenen la radicalización.
• Estimar cuándo la vulnerabilidad emocional hace a un individuo más propenso a acciones radicalizadas.

Sección 2: Prevención de la radicalización mediante la inteligencia emocional y la gestión de crisis

En esta sección, exploraremos en profundidad la radicalización, la gestión de crisis y las estrategias de intervención. Desde la identificación de factores de riesgo comunes para la radicalización hasta la aplicación de la inteligencia emocional en situaciones de crisis, el contenido hace hincapié en la intervención temprana y el apoyo comunitario. Los relatos de la vida real, como «El viaje de Mark», ponen de relieve la importancia de los mentores y los programas de intervención en la prevención del extremismo. En conjunto, esta sección le dotará de las habilidades necesarias para una intervención y prevención de crisis eficaces.

Resultados del aprendizaje

Al final de esta sección, los alumnos serán capaces de:

• Identificar los factores de riesgo de radicalización en la población juvenil.
• Utiliza las «4 Habilidades de Inteligencia Emocional» para gestionar las crisis.
• Seleccionar formas de intervenir en situaciones con carga emocional para evitar que se agraven.
• Instruir a los alumnos sobre cómo promover el bienestar emocional y la resiliencia en entornos comunitarios multiculturales.